2023年懷化學(xué)院專(zhuān)升本教育學(xué)考試大綱

　　第一部分 說(shuō)明和要求

　　一、課程基本信息

　　教育學(xué)是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修課，是教師教育非常重要的一門(mén)課程，是取得教師資格的必要條件。

　　二、課程考試目的

　　為統(tǒng)一教育學(xué)的教學(xué)與考試內(nèi)容，懷化學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院編制該考試大綱，供教師教學(xué)、命題及學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)使用。考試試題嚴(yán)格按照考試大綱命題。

　　三、考核目標(biāo)、內(nèi)容與要求

　　教育學(xué)考試大綱嚴(yán)格遵照本課程教學(xué)大綱執(zhí)行，要求學(xué)生掌握教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠初步運(yùn)用教育學(xué)基本理論解讀教育教學(xué)現(xiàn)象和解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的基本問(wèn)題，了解教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)考核教育學(xué)的基本知識(shí)、基本理論以及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　四、教材與參考書(shū)

　　教育學(xué)原理編寫(xiě)組. 教育學(xué)原理[M]. 北京：高等教育出版社,2019.

　　白秀杰、杜劍華.教育學(xué)[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2017.

　　五、考試題型、分值分布與考試時(shí)長(zhǎng)

　　選擇題(每題2分，共20題，共40分)、判斷題(每題2分，共10題，共20分)、簡(jiǎn)答題(每題10分，共2題，共20分)、材料分析題 (每題10分，共2小題，共20分)。

　　考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘

　　第二部分　各章考核目標(biāo)與內(nèi)容

　　第三大部分 題型舉例

　　一、選擇題

　　1.目前我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是( D )。

　　A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) B.復(fù)式教學(xué)

　　C.分組教學(xué) D.班級(jí)授課制

　　2.( D )是課程目標(biāo)的進(jìn)一步具體化。

　　A.教育目的 B.培養(yǎng)目標(biāo)

　　C.課程計(jì)劃 D.教學(xué)目標(biāo)

　　二、判斷題

　　1.動(dòng)物界也存在教育。 ( × )

　　2.教學(xué)方法就是教師教的方法。 ( × )

　　三、簡(jiǎn)答題

　　遺傳對(duì)人的身心發(fā)展有什么影響?

　　(1)遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個(gè)體的身心發(fā)展提供了可能性;

　　(2)遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響作用;

　　(3)遺傳在人的發(fā)展中的作用是不能夸大的。

　　四、材料分析題

　　我是初二(3)班的班主任，有一天我收到班上學(xué)習(xí)較差同學(xué)的一封信。信上說(shuō).....您知道嗎?我一直想拿到一個(gè)獎(jiǎng)狀回家，讓爸媽高興，那樣他們就能帶上我出去旅游了。”看了信，我內(nèi)心久久不能平靜，我們捫心自問(wèn):我深入學(xué)生心靈深處了嗎?我關(guān)心他們的渴望了嗎? ..... 反思中我萌生一個(gè)念頭，午間，我請(qǐng)來(lái)了班上學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生。我手里拿著一本書(shū)，一支鋼筆，一個(gè)足球，一張獎(jiǎng)狀。我問(wèn)他們，如果讓你選擇一樣的話(huà)，你們會(huì)選擇什么?想不到大家都選擇了獎(jiǎng)狀。于是我說(shuō):“ 那好，如果你們想要獎(jiǎng)狀。可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)，想想自已在哪方面努力就可以得到它，請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)。”開(kāi)始他們有些茫然。在我的一再鼓勵(lì)下和啟發(fā)下.他們各自寫(xiě)了自己的長(zhǎng)處。接下來(lái)的日子里，這些同學(xué)們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。努力表現(xiàn)自己，果然，“每月一評(píng)”發(fā)獎(jiǎng)那天，他們各自得到了“講故事能手”“環(huán)保衛(wèi)士”“勞動(dòng)標(biāo)兵”“體育健將”“電腦高手”等獎(jiǎng)狀，他們終于在同學(xué)們中抬起頭來(lái)了，為了提高獎(jiǎng)狀的含金量，使他們?cè)谙聜€(gè)月能夠得到“月明星” 的稱(chēng)號(hào)，我對(duì)他們提出進(jìn)一步的要求: “講故事能手”要寫(xiě)一篇班級(jí)同學(xué)故事一則，“環(huán)保衛(wèi)士”要在班上做一次“減少霧霾從我做起”的發(fā)言。“勞動(dòng)標(biāo)兵”要為班上展開(kāi)的義務(wù)勞動(dòng)策劃個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。“體育健將”要給大家講一則體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則。” “電腦高手”要給全班同學(xué)培訓(xùn)-次“電腦常用英語(yǔ)單詞”。于是，原來(lái)這些不肯讀書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不愿思考的學(xué)生動(dòng)起來(lái)了.....各科老師也發(fā)現(xiàn)，他們學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了，成績(jī)也有了較大提高。

　　1.該班主任貫徹了哪些主要的德育原則?結(jié)合材料加以分析。

　　2.該班主任采用了哪些主要的德育方法? 結(jié)合材料加以分析。

　　1、該班主任主要貫徹了以下德育原則:

　　①疏導(dǎo)原則。(2分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　②因材施教原則。(2分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　③依靠積極因素，克服消極因素的原則。(3分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　④集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則。(3分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　⑤尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。(3分)

　　2、該班主任主要使用了以下德育方法:

　　①實(shí)際鍛煉法。(3分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　②品德評(píng)價(jià)法。(3分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　③說(shuō)服教育法。(3分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)

　　④自我教育法。(3分，根據(jù)分析情況適當(dāng)給分)