【導讀】2021年湖南專升本學前教育專業是會考教育學，心理學等科目，湖南專升本網整理了湖南專升本教育學復習考點(兒童觀的變革)，分享給備考2022湖南專升本學前教育的考生們。

　　2022湖南專升本教育學復習考點(兒童觀的變革)

　　一、兒童觀的涵義

　　兒童觀是指人們對兒童的認識和看法。

　　它主要包括這幾個方面;人們對兒童的地位和權益的看法、對兒童的特質和能力的認識程度、以及兒童在其發展過程中所起的作用等

　　二、古代的兒童觀

　　①以人為本位，兒童對成人具有依附關系，兒童沒有作為人的權利("殺嬰"習俗)

　　②兒童是國家未來的兵源和勞動者，是家族香火的延續，是光宗耀祖的"希望"

　　③人們對兒童的特質和能力有了最初的認識，認為兒童是無知無能的，具有教育"可塑性"

　　④以男性為中心，男尊女卑，女性地位極其低下三、近代的兒童觀(P87)

　　1、"兒童的被發現"和"兒童期的確立"成為近代兒童發展的顯著標志

　　2、近代的兒童觀

　　①對兒童有了"新的發現"，人們開始意識到兒童作為一個獨立個體所具有的價值和權益

　　②兒童具有天賦力量，具有可發展的潛能

　　③女子的地位有所改善，但男女不平等問題依舊存在

　　四、現代的兒童觀

　　1959年11月20日，聯合國大會通過了《兒童權利宣言》，宣稱兒童和成人一樣，應當得到人的尊嚴和尊重，享有生存、學習和生活的權利。

　　1989年聯合國大會通過了《兒童權利公約》，它確認每個兒童都擁有基本人權，各國政府和社會都必須保護兒童的權利，以最大限度確保兒童的存活與發展。這是為保護兒童的權益而訂立的一套全面的國際法律準則

　　①兒童是人，具有與成人一樣的人的一切基本權益，具有獨立的人格。每個兒童均有固有生命權

　　②兒童是一個全方位不斷發展的整體的人，應尊重并滿足兒童各方面發展的需要

　　③兒童發展的個體差異性

　　④兒童發展具有巨大的發展潛能，在適當的環境和教育的條件下，應最大限度地發展兒童的潛力

　　⑤兒童具有主觀能動性，，在其發展過程中，起著積極主動的作用

　　⑥男女平等，不同性別的兒童應享有均等的機會和相同的權益，受到平等的對待

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